摘要：中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 刘芳）从8月4日开始到8月底，深圳举办全民数字素养与技能提升活动月。据介绍，在活动月期间，整体推出1场主题论坛、1场圆桌沙龙、3项体验活动、3项专题行动以及2大青少年系列活动，并发布《深圳市中小学生数...
中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 刘芳）从8月4日开始到8月底，深圳举办全民数字素养与技能提升活动月。据介绍，在活动月期间，整体推出1场主题论坛、1场圆桌沙龙、3项体验活动、3项专题行动以及2大青少年系列活动，并发布《深圳市中小学生数字素养与技能现状调研报告》。
深圳市委网信办副主任张忠亮表示，该活动呈现“数字赋能，先锋引领”“全民共享，开放普惠”“数字关怀，群体聚焦”等亮点，是一次联动全市、贯穿全月、覆盖全民的数字化提升活动。
值得一提的是，活动成果之一的《深圳市中小学生数字素养与技能现状调研报告》显示，深圳中小学生使用电子设备上网主要目的为辅助学习、娱乐活动、社交或浏览网页。除上网课外，有超过50%的学生每天可以使用电子设备上网，从时长来看，每次使用时间在一到两小时的学生最多。深圳中小学生对数字设备的实际操作能力较强，大部分中小学生可以准确辨别网络信息结果或者验证信息结果是否可靠。
与此同时，调研还发现，中小学生使用“青少年模式”的意愿随着年龄的增长快速降低。高学段的学生普遍认为该模式推送的内容过于儿童化。随着年龄的增长，学生对于网络社交、购物和查找生活资料的需求有了明显的提升。调研提醒，需要注意和引导他们合理地进行网络社交和消费。此外，中小学生数字化创新能力弱是比较突出的一个问题，需研究有效的提升路径。
责任编辑：原春琳
来源：中国青年报客户端
